Inspiramos líderes para conservar las fábricas de agua a través de
Acuerdos Recíprocos por Agua

Ante la creciente demanda de instituciones locales y de las poblaciones por contar con un mecanismo que les permita conservar sus ecosistemas proveedores de agua, se creó la Escuela de Acuerdos Recíprocos (Escuela ARA) como un espacio de formación y asesoramiento que busca inspirar y generar capacidades técnicas en líderes locales, tomadores de decisión e instituciones vinculadas con la gestión del agua, en la implementación de Acuerdos Recíprocos por Agua (ARA), como mecanismo innovador y participativo de conservación de ecosistemas proveedores de agua (¨fábricas de agua¨)

Desde sus inicios en el año 2013, la Escuela ARA ha logrado formar a más de 1200 líderes y exportar el mecanismo ARA desde Bolivia a 16 países del mundo, de la mano de instituciones internacionales. Con la expansión de los ARA a través de la Escuela, se están sumando nuevas áreas en conservación a largo plazo ubicadas en ecosistemas importantes para la provisión de agua y otras funciones ambientales en el mundo.

Contexto global de los incentivos para la conservación.

Los Acuerdos Recíprocos por Agua (ARA). Concepto, funcionalidad, pasos y procesos de implementación.

• Paso 1. Condiciones básicas para un ARA. Determinación de la viabilidad de implementación de una ARA y priorización de un área de conservación
• Paso 2. Institucionalidad de un ARA. Establecimiento del marco institucional local qué de sostenibilidad para la implementación de los ARA, denominado Fondo de Agua.
• Paso 3. Sostenibilidad de un ARA: Cimentar la sostenibilidad económica del esquema ARA para que permita la consolidación y el crecimiento del Fondo de Agua.
• Paso 4. Implementación de los ARA. Implementación de acciones de conservación en el área de recarga hídrica.
• Paso 5. Monitoreo de los ARA. Efectuar un buen seguimiento al cumplimiento de los acuerdos firmados entre el Fondo y los beneficiarios: estado de conservación del predio y la implementación de los incentivos otorgados.
• Preparación de un proyecto ARA adecuado para el lugar de origen o de interés.

Modalidad presencial

La Escuela ARA presencial desarrolla procesos de capacitación que permite interactuar de forma activa entre los participantes y capacitadores. El proceso de formación integra de forma paralela aspectos tanto teóricos como prácticos, dirigidos a entender los cinco pasos que determinan la implementación del esquema ARA. Además, se enriquece el proceso con visitas a municipios y comunidades donde se rescata la experiencia del uso de incentivos para la conservación del bosque y sus funciones ambientales. Durante los días de la Escuela ARA, los participantes trabajan en el diseño de un esquema ARA para su lugar de origen o interés, con insumos que reciban de los capacitadores y de las experiencias prácticas in situ que observarán en campo.

Modalidad virtual

Dada la situación mundial de la pandemia por el Covid-19, y las restricciones de poder realizar las Escuelas ARA de modo presencial, se vio la necesidad de adaptar la Escuela ARA a la modalidad virtual. La Escuela ARA virtual consiste en una capacitación de 4 días a través de la plataforma virtual ZOOM, donde se desarrolla un proceso de capacitación sincrónica, es decir que existe una interacción en tiempo real entre los participantes y los capacitadores. Durante la Escuela ARA virtual se desarrollan distintas metodologías y herramientas dinámicas como exposiciones, dinámicas individuales y grupales, experiencias de actores locales y proyección de videos, entre otros, dirigidos a entender los cinco pasos que determinan la implementación del esquema ARA.
Al igual que en la modalidad presencial, durante los días de la Escuela ARA virtual los participantes desarrollan el diseño de un proyecto ARA adecuado a su lugar de origen o interés, donde implementan el conocimiento adquirido de los capacitadores y de los actores locales invitados.

Correos: escuelaara@naturabolivia.org

Telf: +591 68923459